地震后，孩子们当然首先需要的是物质上的援助，物质上的援助本身就可以产生极大的积极的心理效应。但他们不仅需要物质的援助，也需要直接的心理的援助。震后的心理辅导就是一种直接的心理援助……
(资料图片)
“风雨总会过去，天空又会有绚烂的彩虹……”昨日上午9：40，都江堰市聚源小学的大操场上，传来学生们整齐的朗读声。坐在这里的，不是聚源小学的学生，而是在地震中伤亡情况较为严重的聚源中学的学生。
前天晚上，聚源中学的老师们电话通知了60多个住家较近且家中无人员死亡的初一孩子，第二天开始到聚源小学操场的临时教学点上课，可昨天，来上课的学生有100多人，这让老师们非常感动。
搭一间教室进一批学生
从18号晚上开始，来自唐山宏旺矿业的60多个工人在总经理黄甫志友的带领下搭建临时教室。
黄甫志友告诉记者，搭建教室的材料彩钢夹心板原是出口非洲的，得知四川地震，他立即通过朋友的厂子北京三鑫彩钢制品有限公司将这批货强行截了下来，运往四川。“承担违约金也必须截下来，这是救人用的啊。”彩钢夹心板的外层是铁皮，中间夹着约10厘米厚的白色硬泡沫，临时教室的墙壁和天花板就用它来搭建，地面则砌起地基、凿平铺地砖。他们将要在这里搭建18间教室，“剩下的材料还要运往绵阳，那里也非常需要。”黄甫志友说。
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