在这种背景下，学校的膨胀唯有请代课教师来任课，因而深圳的代课教师越来越多。全国优秀的人才都往深圳挤，然而，能够考入转正的名额却非常少，与代课教师的比例也是很低的。客观说，宝安区这两年稍多了一点，想2000年左右的时候，基本上全年调入的基本上是空白。可以说，就是这样的“饵”在钓着无数辛酸的老师们，经历着身心的折磨。
我们不禁要问，为什么不增加编制呢？而实际上，按经往的制度，多少班就有多少的编制额，学校班增加了，编制却跟不上。而且有不少的正编教师因为教学能力，被调整到其他的部门，比如，教学处，图书室，阅览室等，脱离了教学第一线，却占有着正编教师的名额。也有校长放言：“代课教师便宜，好使，管用。”有更过份地说：“你不教，大把人排队等着教，我有钱，还怕招不到人！”教育局往往也推脱：“我们也在要求编制，可是人事局不批，区里财政负担很重。”其实这些能糊弄谁呢？土匪一样的校长，无能的教育局。受伤害的也只有这些代课教师。
我们要问：“收取学生的择校费都到那去了？都发放作代课教师的工资了，还是用于学校建设了？”“财政负担过重，可是每年年度报告GDP增长的都到那里去了？”等等，那么我们不得不怀疑深圳对教育的真正重视程度！毕竟，教育不是生产部门，不能为深圳拉到GDP的增长。反正人才嘛，从外省市招就行了。倒回来那一句话：你不干，大把人排队等着干。这不能不说是深圳的悲哀，深圳教育的悲哀，深圳广大代课教师们的悲哀！
其实，代课教师的要求无非有二，一是能调入深圳，融入这个城市；二是能够同工同酬。实际上呢，深圳根本不可能做得到，城市缺乏认同感，同工同酬那也只是镜花水月。深圳也一直在变，改革各项制度措施。但一项制度调研、制定，通过和实施的周期要有多长？又能否真正落到实处？很多东西恐怕更多的人比我看得更透。毕竟，我们现在的社会还远远没有达到法治，而主要是人治。人治社会的民主度有多高？透明性有多强？
代课教师们，慢慢等待吧，五年，十年，二十年，直到你灯尽油枯，血汗被榨干为止。
编辑：不悔
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