2005年末的一个星期一，深圳市龙岗区福安学校的升旗仪式正在进行。晨曦中，在主持人标准地道的英语主持下，雄壮的国歌奏响，福安学校的二千多名师生迎风伫立，注视着五星红旗冉冉升起。

这个庄严隆重的升旗仪式的主持人——一位身材高挑、语音清脆的女孩引人注目。不少认出这位主持的同学有些诧异：“怎么是她主持升旗仪式？”“不会吧，她的英语怎么说得那么好？”一时间，这位初二女生文君（化名）再度成为学校的“名人”。

1、迷失青春：最大愿望竟是被学校开除

文君静静地坐在我们面前，清秀的脸上挂着恬静的笑意。跟同龄女孩相比，15岁的她举手投足间显得比较成熟，落落大方。说文君再度成为学校的名人，是因为她过去也是这所九年制学校的远近闻名“问题人物”。

回首往事，文君和坐在她身旁的母亲从情感到表情都是复杂的。文君的父母都是龙岗的原住民，家庭经济条件还不错，但文化程度不高。陈家一共三个孩子，都是女孩，文君是最小的，也最得父母的疼爱。

这样的家庭本应和谐幸福，但生活往往不能一帆风顺。不知从什么时候起，文君越来越少见到父亲回家，而母亲经常呆坐家中长吁短叹，甚至黯然落泪。从母亲与旁人叙述的只言片语中，文君似懂非懂地知道了，父亲在外面有了另一个女人，有了另一个“家”，原因据说是母亲无法给他生一个可以传宗接代的儿子。

父亲对家庭的疏离，对于一直备受父亲疼爱的文君幼小心灵的影响，现在看来是无法估量的。“文君后来一些离经叛道的行为，其实是对父爱突然缺失的一种潜意识的反映。她其实是希望用自己逃学、离家出走、奇装异服这些方式，引起父亲的关注。”采访中，一位心理学专家这样解读迷失女孩的内心世界。

2001年，不幸再度降临。这一年的9月30日，就读于横岗某中学的文君的大姐从学校的教学楼上一跃而下，自杀身亡，原因至今尚无定论。

昨天还活生生在眼前的姐姐突然离去，而且是自杀，这在当时年仅11岁的文君脆弱的心理上是个难以接受的事实。几乎是出于本能，文君对一切关乎姐姐自杀的言语都是敏感并且反感的，巨大的心理压力渐渐扭曲了文君的内心世界。文君说，她恨周围对她指指点点的人。

第二年秋天，文君也进入去世姐姐曾就读的那所学校。旁人关于自杀事件和议论也随着文君的到来再次升温。“我在路上或者操场上，旁边经常有人指指点点，‘那个就是谁谁谁的妹妹。’”这样的言语，每次都将内心尚未结痂的伤口再次撕开，痛彻肺腑。

在母亲的记忆中，文君的改变是以一种加速进行的。“刚开始上中学时，她学习成绩挺好，还是班上的英语课代表。渐渐地，她变得不太爱说话，也不和同学来往。问她，她说同学总是说起姐姐。”对于无法改变的现实，这女孩选择了逃避。接下来，文君开始不愿意呆在同学之间，渐渐地，逃课成了家长便饭。在外面的世界，没有人再对于姐姐的自杀评头论足，也没人用歧视的眼光看待自己。文君坦言，当初逃离学校，与一些社会上的人在一起，她能得到放松和情绪宣泄。

由于有这样的心理因素，父母对文君逃课行为的劝导，或者声色俱厉的责备，全都引起了女孩的抗拒。后来，为了免遭母亲的“唠叨”和偶尔回家的父亲的斥责，文君开始彻夜不归。先是离家出走一两天，发展到整整11天一直不归家，流连于网吧，与学校和家庭渐行渐远。

即使回到学校，她也是身着奇装异服，头发染成各种颜色，在身着校服的同学中间格格不入。“我才不会理他们怎么看，老师说我，我也右耳进左耳出。”周围人异样的目光，让已经具有相当自我意识的文君更加厌恶，她开始拒绝和任何人交流。“我当时的想法就是，学校最好开除我。这样我就永远不用再回来。”为此，文君故意在期末考试时离家出走。对学校与家长的寻找，她视若无睹，老师和家里人打她手机，她就故意不接。面对父亲“你敢再出这个家门就断绝父女关系”的强硬态度，文君的回答是：“宁可断绝父女关系，也要去和朋友们在一起。”

>> 1 2 3 下一页

【我要评论】 【关闭】